本文摘要：
严肃检查找到亮点查询严重不足 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的扎根之本，堪称教师敬业精神、业务能力、个人修养等素质的综合体现。为更进一步强化学校教学常规管理，使城关各校的教育教学工作更上一个台阶，4月19日，城关许洼小学、城关东街小学、西南街小学、王堂小学等6所学校的校长在中心校韩春阳校长和王朝霞主任的率领下，亲临伊坪小学检查、指导工作。 检查组根据学期初学校制订的教学常规管理细则展开再行分工检查。
严肃检查找到亮点查询严重不足 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的扎根之本，堪称教师敬业精神、业务能力、个人修养等素质的综合体现。为更进一步强化学校教学常规管理，使城关各校的教育教学工作更上一个台阶，4月19日，城关许洼小学、城关东街小学、西南街小学、王堂小学等6所学校的校长在中心校韩春阳校长和王朝霞主任的率领下，亲临伊坪小学检查、指导工作。
检查组根据学期初学校制订的教学常规管理细则展开再行分工检查。分别对全体教师教学计划的制订、备课情况、讲课情况、作业布置与测验、教学研究等工作展开了常规检查。
检查中找到，大部分教师的教案能实施目标、渗入理念，教学环节明晰合理，富裕针对性和实用性，且备课用心，记录严肃，课时量充裕；作业布置有广度、有维度；各位教师皆能及时批改作业，有等级和鼓舞的语言。学生作业中的错题能及时变更，教师做二次测验，甚至三次测验，芮淑红、路珂两位老师测验记录十分详尽，需要体现学生作业中的错误做法及缺失措施，并分析了原因。
多数学生书写较为严肃，格式较为规范。 检查完结后，中心校韩春阳校长对教学检查中找到的一些问题，及时向教师展开了对系统，并拒绝在常态教学常规管理工作中要严苛按流程实行细致管理，要有计划、有布置、有实施、有检查、有总结、有对系统、有记述而构成各项材料，要在精字上托拒绝，在细字上下功夫，在实字上做文章。 通过这次常规检查，一方面找到了教师们的严重不足，另一方面也为各校建构了一个互相自学和交流的机会，确实超过了扎根常规、规范管理的目的。
积极开展常规大检查，一方面敦促了教师教导较好的工作习惯，另一方面减缓了个人成长步伐，为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。
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